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| 2024年1月3日北大試點“等級制”考核評定方式：采用5個等級 |
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歷史上的今天
欄目：重大事件
發布時間：2024-01-03
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2024年1月3日發生的重大事件：
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摘要：2024年1月3日(農歷2023年11月22日)，北大試點改革：實行“等級制”考核評定方式。
“不要把學生捆綁在成績上”，北大展開成績評定試點改革。
北京時間2024年1月3日，北京大學官方微信公眾號今天中午13:12發文稱北京大學生命科學學院展開試點改革，實行“等級制”的考核評定方式，相關內容如下：
長期以來，績點都是困擾莘莘學子的問題。…
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2024年1月3日(農歷2023年11月22日)，北大試點改革：實行“等級制”考核評定方式。
“不要把學生捆綁在成績上”，北大展開成績評定試點改革。
北京時間2024年1月3日，北京大學官方微信公眾號今天中午13:12發文稱北京大學生命科學學院展開試點改革，實行“等級制”的考核評定方式，相關內容如下：
長期以來，績點都是困擾莘莘學子的問題。在高強度的學業考核壓力下，無數學生為了總成績提高一兩分而陷入不必要的內卷泥潭。為了改變這一現狀，減輕學生們的負擔，北京大學生命科學學院展開試點改革，實行“等級制”的考核評定方式。
從2020級開始，生命科學學院在本院開設的專業核心課、專業選修課、實驗和實踐類課程的成績評定中推薦采用等級制。
如何評級？
學生的成績評定采用5個等級：
A（85-100分）優秀
B（75-84.9分）良好
C（65-74.9分）合格
D（60-64.9分）基本合格
F（＜60）不及格
成績的綜合評價用優秀率（A%，成績為A的課程所占的比例）和優良率（AB%，成績為A和B的課程所占的比例）替代GPA。
對于單門課程而言，則與以往相同，成績優秀率不超過40%，不及格率不超過5%。
王世強——生命科學學院原副院長
競爭本身不是壞事，關鍵是卷得必要還是不必要。一門課程，如果能考到85分以上，我們認為從知識掌握上已經足夠好了，沒有必要再花很大的精力達到95分以上。生命科學學院對本科生實行等級制、放棄GPA的目的，是為了給同學們留出更多的時間去進行素質提升，比如聽一些名家講座，選修一些人文課程，參加科研實踐和社會實踐等等。
唐平——生命科學學院黨委副書記
對北大生命科學學院的學生而言，除了本身龐雜的專業課外，還需要掌握大量的數理化和計算機相關知識，相比其他院系課程學分要求更高，并且大部分同學會選擇較早地進入實驗室學習。對GPA的追求更是讓大家分身乏術，沒有多余的精力和時間再去參與社會實踐，或者去聽一些自己感興趣的課程。一味追求高績點形成的內卷，也使得學生在選課和學習上的應對策略發生了改變。為了獲得更高的得分，很多同學會在考前刷往年題；更有甚者會給教師寫信，直接懇求給予更高的分數。
等級制無疑是生命科學學院淡化排名，回歸素質教育的一次嘗試，引導學生將視野放長遠，著眼于未來生涯發展和社會定位。
淡化排名、引導興趣、提升素質、適應未來是生命科學學院試行等級制、淡化排名的初衷。“從小學到高中，同學們對成績是非常在意和敏感的，導致大家在大學也會‘卷’成績，認為高績點對自己接下來的研究生申請或者出國留學會有很大的幫助。他們會花費很多的時間在提高自己的考試成績上，但我認為這不是北大學生該有的狀態，這其實是走偏了的一種狀態。”王世強教授說，“我們的初衷是想讓大家不要對這些分數過于斤斤計較，追求蠅頭小利，也不因為學分權重不同而區別自己的學習態度。北京大學培養的學生要有廣闊的胸懷和遠大的理想。希望這次等級制的嘗試，能夠促進每位同學在北大更好地放飛夢想。”
（北京大學公眾號）
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