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| 萊山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)：真育無(wú)痕向上而行——筑“四向”體系育“白楊”少年 |
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【歷史上的今天】
欄目：政企信息
發(fā)布時(shí)間：2022-12-28
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摘要：北京時(shí)間2022年12月28日(農(nóng)歷2022年12月6日)，星期三，【煙臺(tái)市第四批“小學(xué)十佳德育品牌”展播④】萊山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)：真育無(wú)痕向上而行——筑“四向”體系育“白楊”少年。
一、品牌理念
萊山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)理念是“讓教育真實(shí)發(fā)生”。白楊樹，是實(shí)小的精神標(biāo)識(shí)，象征學(xué)校育人目標(biāo)是培養(yǎng)“向下扎根、向上生長(zhǎng)、向善而生、向美而行”的白楊少年。德育品牌…
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北京時(shí)間2022年12月28日(農(nóng)歷2022年12月6日)，星期三，【煙臺(tái)市第四批“小學(xué)十佳德育品牌”展播④】萊山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)：真育無(wú)痕向上而行——筑“四向”體系育“白楊”少年。
一、品牌理念
萊山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)理念是“讓教育真實(shí)發(fā)生”。白楊樹，是實(shí)小的精神標(biāo)識(shí)，象征學(xué)校育人目標(biāo)是培養(yǎng)“向下扎根、向上生長(zhǎng)、向善而生、向美而行”的白楊少年。德育品牌以“真”為核心，無(wú)痕為特征，筑“四向”體系，育“白楊”少年。
二、實(shí)施過(guò)程及特色做法
（一）向下扎根的文化體系
1、獨(dú)樹一幟的鈴聲，滲透了詩(shī)詞文化、行為規(guī)范，于有聲之中無(wú)聲育人。
2、實(shí)小隨手拍，是產(chǎn)生精神感染力的教育細(xì)節(jié)，手機(jī)記錄最感人的瞬間，彰顯榜樣力量。
3、書香文化，是代代傳承的實(shí)小底蘊(yùn)。
好的教育，就是愛讀書的校長(zhǎng)和老師，帶領(lǐng)學(xué)生一起讀書。孩子們浸潤(rùn)在晨曦圖書館、午陽(yáng)圖書館的美好氛圍，晨誦小古文，暮吟古詩(shī)詞。
（二）向上生長(zhǎng)的課程體系
在實(shí)小，所有課程實(shí)施、評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)，都體現(xiàn)“讓教育真實(shí)發(fā)生”。
1、“一課一字”，是貫穿語(yǔ)文課堂的漢字文化課程；學(xué)校推出“跟著鄧?yán)蠋煂W(xué)漢字”活動(dòng)。讓學(xué)生厚積傳統(tǒng)文化，無(wú)痕中完成傳統(tǒng)文化觀的構(gòu)建。
2、自然筆記課程，讓學(xué)生在觀察感知、寫繪記錄中親近自然、探究自然；與二十四節(jié)氣的結(jié)合，喚醒孩子基因最深處的文化記憶---“教天地人事，育生命自覺”。
3、立足傳統(tǒng)，培養(yǎng)科技創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)校傾力打造科創(chuàng)中心，集智能、創(chuàng)新于一體，種下科技興國(guó)的種子，厚植愛國(guó)情懷。
（三）向善而生的活動(dòng)體系
學(xué)校結(jié)合區(qū)教體局的方案開展德育序列化活動(dòng)，于養(yǎng)成教育、理想信念、身心健康等活動(dòng)中，培養(yǎng)向善而生的白楊少年。
通過(guò)豐富的體育課程野蠻體魄，培養(yǎng)堅(jiān)毅勇敢、永不放棄的品格；教會(huì)孩子學(xué)會(huì)合作并如何體面有尊嚴(yán)地輸。
民樂團(tuán)的孩子用熱愛詮釋經(jīng)典，用責(zé)任弘揚(yáng)民族藝術(shù)，在民樂生生不息的力量中，陶冶性情，向美而行。
少先隊(duì)主題課程、儀式課程、紀(jì)念日課程豐富多彩，以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去”的方式，持續(xù)開展家校社協(xié)同育人，鍛造品格素養(yǎng)，收獲生命成長(zhǎng)。
(四)向美而行的評(píng)價(jià)體系
評(píng)價(jià)主體多元化、評(píng)價(jià)過(guò)程動(dòng)態(tài)化。
學(xué)校以班級(jí)優(yōu)化大師為平臺(tái)，采用信息化手段，以評(píng)價(jià)引領(lǐng)成長(zhǎng)。
評(píng)價(jià)方式過(guò)程化、評(píng)價(jià)內(nèi)容體系化。
構(gòu)建最美少年、榜樣少年、向上少年、白楊少年的梯度評(píng)價(jià)體系，激發(fā)向上內(nèi)驅(qū)力。
（來(lái)源：山東省煙臺(tái)市煙臺(tái)教育發(fā)布）
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