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| 龍口市高中物理基礎年級“深度·激情”課堂教學展示活動圓滿舉行 |
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【歷史上的今天】
欄目：政企信息
發布時間：2025-12-31
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摘要：2025年12月31日(農歷2025年11月12日)，星期三訊：由物汲理，深耕課堂——龍口市高中物理基礎年級“深度·激情”課堂教學展示活動圓滿舉行
為適應新高考要求，加快構筑以核心素養為靶向的高效課堂，12月30日上午，龍口市高中物理基礎年級“深度·激情”課堂教學展示活動在龍口崇實中學錄播教室舉行。全市高一高二物理教師齊聚一堂，共同觀摩學習、交流研…
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2025年12月31日(農歷2025年11月12日)，星期三訊：由物汲理，深耕課堂——龍口市高中物理基礎年級“深度·激情”課堂教學展示活動圓滿舉行
為適應新高考要求，加快構筑以核心素養為靶向的高效課堂，12月30日上午，龍口市高中物理基礎年級“深度·激情”課堂教學展示活動在龍口崇實中學錄播教室舉行。全市高一高二物理教師齊聚一堂，共同觀摩學習、交流研討。
課堂展示：以實驗點燃激情，用探究深化思維
龍口崇實中學陳宇老師執教《磁場對通電導線的作用力》一課，基于“自主學習—合作探究—整理提升”及“學—研—展—評—理—練”的三段六環節模式，通過精心設計的系列實驗為學生搭建起認知橋梁。課堂伊始，陳老師現場演示了“通電導線在磁場中的運動”實驗：將懸掛的直導線放入蹄形磁鐵磁場中，通電后導線明顯發生偏轉；改變電流方向或磁場方向，導線偏轉方向隨之改變。這一直觀現象引發學生強烈好奇，陳老師順勢提出驅動性問題：“通電導線在磁場中受到的力（安培力），其方向與磁場方向、電流方向存在怎樣的關聯？如何準確判斷這種關系？安培力的大小又會受哪些因素影響？”問題鏈層層遞進，瞬間點燃了學生的探究熱情，開啟了從“現象觀察”到“規律建構”的思維旅程。
方向引領：促初高銜接一體化，注重學生能力培養
市教育和體育局黨組成員、教學研究室主任趙劍鋒對本節課做出評價，指出高中課堂需要告別傳統講授式教學，注重學生自主學習和團隊合作能力的培養。高中物理作為一門邏輯性強的學科，教師在教學過程中需要創設情境，引發學生認知沖突，激起學生學習的熱情，通過借助問題鏈使學生層層遞進地深入探究。另外，他強調，在大單元教學背景下，高中物理教師需明晰學生已學初中物理知識，由此引入啟發性問題進行教學，使課堂功能“前鉤后連”，注重學生知識體系的構建，學生學習實現由解決“一個問題”到解決“一類問題”的轉變。
研討總結：探究賦能課堂，素養引領成長
“深度·激情”課堂是高中物理課程標準理念的具體化實踐，將課標中“培養學生核心素養”的宏觀要求轉化為可操作的課堂環節。本節課通過實驗探究讓學生親歷知識的形成過程，不僅掌握了安培力的相關規律，更培養了科學探究能力和嚴謹的思維品質，為全市物理課堂教學改革提供了標準范例。
教研是創新之源，課堂是成長之壤。市教學研究室將以此次活動為契機，深耕智慧物理教學、精研核心素養，在思維啟迪與問題解決的天地中，持續激發學生探究物理的熱情，引領他們走向兼具邏輯與創新的思維之路。前路漫漫亦燦燦，我們步履不停。
（來源：山東省煙臺市“龍口教體”微信公眾號）
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