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| 龍口市高中英語基礎年級“深度·激情”課堂教學展示活動圓滿舉行 |
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【歷史上的今天】
欄目：政企信息
發布時間：2025-12-30
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摘要：2025年12月30日(農歷2025年11月11日)，星期二訊：深研課堂守初心激情育人綻芳華——龍口市高中英語基礎年級“深度·激情”課堂教學展示活動圓滿舉行
為深入落實《普通高中英語課程標準》要求，破解基礎年級英語教學痛點，推動課堂教學從“知識傳授”向“素養培育”轉型，12月29日，龍口市高中英語基礎年級“深度·激情”課堂教學展示活動在龍口崇實中學…
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2025年12月30日(農歷2025年11月11日)，星期二訊：深研課堂守初心激情育人綻芳華——龍口市高中英語基礎年級“深度·激情”課堂教學展示活動圓滿舉行
為深入落實《普通高中英語課程標準》要求，破解基礎年級英語教學痛點，推動課堂教學從“知識傳授”向“素養培育”轉型，12月29日，龍口市高中英語基礎年級“深度·激情”課堂教學展示活動在龍口崇實中學舉辦。全市高一、高二英語教師齊聚一堂，以課例觀摩為紐帶，以深度研討為核心，共同探索新時代高中英語教學的創新路徑與實踐范式，為基礎年級英語教學高質量發展注入強勁動力。
課堂觀摩：深耕情智課堂，盡顯深度風采
首先是由龍口崇實中學馬立倩老師執教的《Emojis:A New Language?》，馬老師立足學情、緊扣主題，以飽滿的教學激情點燃課堂氛圍，用新穎的話題切入激發學生學習興趣，讓學生沉浸式感受表情符號這一新型語言的獨特魅力。既立足文本又拓展延伸，完美詮釋了高中英語“深度·激情”課堂的核心內涵，將知識性、趣味性、思辨性、人文性融為一體。
來自龍口第一中學的陳曉瑋老師圍繞“The Monarch’s Journey”這一主題閱讀文本，環節完整、邏輯清晰、銜接順暢，充分體現了“學生主體、教師主導”的課堂理念，依托“學、研、展、評、理、練”三段六環節結構化設計，引導學生逐步深入。課堂既有激情的張力，又有深度的厚度，充分彰顯了素養導向下英語課堂的育人價值與魅力。
方向引領：高位精準領航，明晰育人航向
市教育和體育局黨組成員、教學研究室主任趙劍鋒對本次展示課給予高度評價，指出課堂的學習不是只有聽，而是全身心參與學習的過程。同時指出本次課堂教學充分彰顯了情智協同的核心特質，授課教師以情啟智、以智潤情，課堂既有情感的溫度，又有思維的深度。教師飽含教學激情，用生動的情境創設、靈動的課堂互動點燃學生學習熱情，喚醒學習內驅力；立足深度學習，以精準的問題引領、有效的思維訓練，層層遞進培養學生的學科思維與核心素養，真正做到情智相融、知行合一，讓課堂成為涵養情懷、啟迪智慧、培育素養的育人沃土，為全市高中英語基礎年級課堂教學樹立了標桿典范。
總結展望：凝心聚力篤行，共譜教學新篇
市教學研究室高中英語教研員王琪作總結發言。他表示深度激情英語課堂不是形式的熱鬧，而是語言的真實運用、思維的深度碰撞。教師應通過情境鏈搭建、任務群設計、多元評價反饋，形成“學、研、展、評、理、練”閉環，使學生從“語言輸入”走向“語用輸出”。課堂要有溫度、有深度，有情懷、有智慧。教師要以飽滿的教學激情激發學生情感共鳴，用深度的教學設計啟迪學生思維成長，做到以情促學、以智育人，情智共生、相融共進，完美詮釋了“深度·激情”課堂的內涵與精髓。
教育是啟智之鑰，教學是共情之場。市教學研究室將以此次展示活動為起點，持續打造深度激情英語課堂、深研語用教學，在語言習得與跨文化理解的天地中，不斷點燃學生英語探究的激情，照亮他們兼具表達與思辨的語言之路。前方，仍是廣闊的成長山海；而我們，始終在奔赴。
（來源：山東省煙臺市“龍口教體”微信公眾號）
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