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| 名師名校長名班主任|煙臺萊山名班主任——徐曉彤、閆梅、姜鳳 |
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【歷史上的今天】
欄目：政企信息
發(fā)布時間：2025-11-20
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摘要：北京時間2025年11月20日(農歷2025年10月1日)，星期四訊：名師名校長名班主任|萊山名班主任——徐曉彤、閆梅、姜鳳
編者按
為深入推進全區(qū)名師、名校長、名班主任培養(yǎng)工程走深走實，切實發(fā)揮優(yōu)秀教育領航者的示范輻射與專業(yè)引領作用，“萊山教體發(fā)布”微信公眾號繼續(xù)推出“名師名校長名班主任”專欄，集中展示各級“三名”建設工程人選風采，進一步激發(fā)全…
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北京時間2025年11月20日(農歷2025年10月1日)，星期四訊：名師名校長名班主任|萊山名班主任——徐曉彤、閆梅、姜鳳
編者按
為深入推進全區(qū)名師、名校長、名班主任培養(yǎng)工程走深走實，切實發(fā)揮優(yōu)秀教育領航者的示范輻射與專業(yè)引領作用，“萊山教體發(fā)布”微信公眾號繼續(xù)推出“名師名校長名班主任”專欄，集中展示各級“三名”建設工程人選風采，進一步激發(fā)全區(qū)教育工作者的育人熱情，本期，讓我們一同走近萊山名班主任——徐曉彤、閆梅、姜鳳。
01
萊山區(qū)第二實驗小學徐曉彤
徐曉彤，萊山區(qū)第二實驗小學語文教師、班主任，先后獲評山東省家庭教育指導名師、煙臺市優(yōu)秀共產黨員、煙臺市師德標兵、煙臺市家校協(xié)同育人先進個人、煙臺市家庭教育指導優(yōu)秀教師、萊山名班主任等榮譽稱號，在煙臺市班主任基本功大賽中榮獲一等獎。
在班級管理中，徐曉彤始終秉持“每個孩子都有獨特價值”的理念，全力打造潤澤成長的班級環(huán)境。她推行“值日班長”、“人人有小崗位”制度，讓學生主動參與班級事務；通過“小名士”“小腳丫”等文化標識，以及生日、開學等班本儀式課程，讓學生在集體中收獲歸屬感；同時深耕“書香班級”建設，以家長講座、圖書漂流等多樣形式播撒閱讀種子，所帶班級學生年均閱讀量超百萬字。徐曉彤堅持以成長為導向，不斷探索家校共育新路徑。她用家校信記錄孩子成長、分享教育心得，創(chuàng)新分組式主題家訪，組建家長“共讀營”，構建起和諧互信的家校氛圍。
以愛為犁、以智為種，徐曉彤在教育沃土上深耕不輟。這份對教育的熱忱與堅守，不僅成就了學生的成長，更詮釋了新時代教師的責任與擔當。未來，她愿繼續(xù)以有光之心陪伴學生，用書香浸潤心靈，在點滴付出中守護班級成長，與孩子們共赴溫暖的成長之路。
02
萊山區(qū)第七小學閆梅
閆梅，萊山區(qū)第七小學教師，一級教師，先后榮獲萊山名班主任、萊山區(qū)優(yōu)秀教師、萊山區(qū)教壇新秀等多項榮譽稱號。
在班主任工作中，閆梅秉持“用愛澆灌，用心守護”的育人理念，深耕班級管理。她注重“勘探”學生潛能，通過個人自薦與投票選舉組建班干部委員會，培養(yǎng)得力小助手，以點帶面輻射帶動整個班集體；同時建立“小崗位責任制”，讓每位學生都成為班級小主人，真正把班級還給學生，著力培養(yǎng)學生的自主管理能力。她始終堅信“教育是愛的共鳴，是心的相遇”，用心當好孩子們的良師益友。日常教學中，她放下“架子”，陪孩子們聊生活瑣事、熱門動畫與趣味游戲，耐心傾聽他們的小小心事，以“蹲下身子”的溫柔拉近距離；對調皮學生多份耐心引導，對內向孩子主動溫暖陪伴，用真誠與包容化解班級矛盾，讓教室充滿“家”的溫度。家校溝通時，她還主動分享“朋友式育兒”心得，與家長攜手共筑愛的成長環(huán)境。
教育路上，唯有以愛為橋，方能走進童心。未來，閆梅將繼續(xù)做孩子們的“大朋友”，以愛為壤，用心澆灌，靜待每一朵“小花”絢爛綻放。
03
萊山區(qū)第九小學姜鳳
姜鳳，萊山區(qū)第九小學一級教師、班主任，從教以來先后獲得萊山區(qū)優(yōu)秀班主任、萊山區(qū)師德標兵，萊山名班主任等榮譽稱號。曾在萊山區(qū)中小學班主任基本功大賽中榮獲一等獎，多次執(zhí)教市、區(qū)級優(yōu)質課，參與市級課題研究，多次獲得省、市、區(qū)級優(yōu)秀指導教師、優(yōu)秀實踐教學成果等。
在帶班育人的過程中，姜鳳始終踐行“嚴慈相濟”的教育理念，她既是為學生指引方向的引路人，也是傾聽心聲、陪伴成長的知心朋友。她創(chuàng)新推行“五級行政管理模式”，充分激發(fā)學生自主管理潛能，成功推動班級實現(xiàn)從“被動接受管理”到“主動擔當責任”的積極轉變。她堅持因材施教，格外關注后進學生與特殊群體，用耐心與專業(yè)幫助多名心理焦慮和學困生走出困境，助力他們重拾信心、穩(wěn)步成長。所帶班級始終秩序井然、凝聚力強，學生在德智體美勞各方面全面發(fā)展，綜合素質得到顯著提升。
未來，姜鳳將繼續(xù)深耕基礎教育一線，聚焦學生心理健康疏導、家校協(xié)同育人等關鍵領域，以更飽滿的熱情助力學生塑造優(yōu)良品格、養(yǎng)成良好行為習慣，在立德樹人的教育征程上穩(wěn)步前行，持續(xù)書寫育人新篇。
（來源：山東省煙臺市“萊山教體發(fā)布”微信公眾號）
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