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| 榮成市第二實驗小學數學學科基地開展聯盟教研活動 |
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【歷史上的今天】
欄目：政企信息
發布時間：2025-11-02
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摘要：北京時間2025年11月2日(農歷2025年9月13日)，星期日訊：【書香·研訓】共研小數之妙，共筑素養之基——第二實驗小學數學學科基地開展聯盟教研活動
勤學致博｜篤行達雅
秋光正好，研意正濃。為深入探索小學數學單元整體教學的有效路徑，提升教師對“數與運算”主題的教學設計與實施能力，2025年10月30日，在榮成市第二實驗小學組織開展以“小數的…
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北京時間2025年11月2日(農歷2025年9月13日)，星期日訊：【書香·研訓】共研小數之妙，共筑素養之基——第二實驗小學數學學科基地開展聯盟教研活動
勤學致博｜篤行達雅
秋光正好，研意正濃。為深入探索小學數學單元整體教學的有效路徑，提升教師對“數與運算”主題的教學設計與實施能力，2025年10月30日，在榮成市第二實驗小學組織開展以“小數的初步認識”為主題的小學數學聯盟校教研活動。本次活動由學校分管數學的劉主任主持，特邀數學教研員王老師蒞臨指導。
單元解析：整體建構，明晰路徑
活動伊始，劉主任圍繞“小數的初步認識”單元進行整體教學設計說明。她從課標分析、教材邏輯、學情分析出發，指出本單元教學應立足數概念的一致性，通過乘車出行的生活情境，幫助學生理解小數的現實意義，初步建立數感。劉主任強調，教學設計應以“計數單位”為核心，打通整數、分數與小數的內在聯系，構建結構化知識體系，為學生后續系統學習小數奠定堅實基礎。
說課展示：五課連貫，凝聚智慧
在課時設計說課環節，三年級數學教研組展示了精心設計的五課時完整教學方案，由石老師和周老師作為團隊代表進行分享。五個課時層層遞進，形成了完整的教學閉環。
作業交流：分層設計，賦能成長
在作業設計研討環節，各聯盟校教師代表圍繞“課時作業”與“單元整體作業”展開深入交流。大家分享了如“我的一日早餐”等實踐性作業，體現了作業的生活性、層次性與綜合性，旨在引導學生將所學知識應用于實際，提升數學應用意識與綜合素養。
專家引領：聚焦一致，指向素養
數學教研員王老師對本次教研活動給予高度評價。她特別指出，本次展示體現了參與校的集體智慧，展現了單元整體教學的系統性與連貫性。王老師以“數認識一致性與小數教學策略”為主題進行專項分享，強調教師要注重引導學生理解小數與整數、分數在計數方法上的共通性，強化“滿十進一”的計數原則；在教學中應善用多元表征，幫助學生構建小數的意義網絡。她的指導為教師們后續的教學研究指明了清晰的方向。
結語：研路同行，數潤童心
“獨行快，眾行遠?！北敬温撁私萄谢顒樱浞终宫F了數學教研組在"小數的初步認識"單元整體教學中的深入思考與集體智慧。我們將繼續以聯盟為平臺，以素養為導向，在數學教學的田野中深耕不輟，讓團隊教研的芬芳滋養每一堂課，助力學生在數與形的世界里自由探索、茁壯成長！
（來源：山東省威海市“榮成市第二實驗小學”微信公眾號）
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今天是：2026年09月09日（星期三）
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