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| 省級獲獎喜報頻傳！龍口教育數(shù)字化再添新榮光 |
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【歷史上的今天】
欄目：政企信息
發(fā)布時間：2025-10-16
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摘要：北京時間2025年10月16日(農(nóng)歷2025年8月25日)，星期四訊：喜報頻傳！龍口教育數(shù)字化再添新榮光
近日，2025年山東省教師數(shù)字素養(yǎng)提升實踐活動教育技術(shù)論文專項獲獎名單正式公布，我市10位教師憑借扎實的數(shù)字教學功底與創(chuàng)新性實踐成果脫穎而出，在省級賽事中斬獲殊榮，充分展現(xiàn)了龍口教師在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮中的卓越風采。
本次活動由山東省電化教育…
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北京時間2025年10月16日(農(nóng)歷2025年8月25日)，星期四訊：喜報頻傳！龍口教育數(shù)字化再添新榮光
近日，2025年山東省教師數(shù)字素養(yǎng)提升實踐活動教育技術(shù)論文專項獲獎名單正式公布，我市10位教師憑借扎實的數(shù)字教學功底與創(chuàng)新性實踐成果脫穎而出，在省級賽事中斬獲殊榮，充分展現(xiàn)了龍口教師在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮中的卓越風采。
本次活動由山東省電化教育館主辦，以“推進教育數(shù)字化，助力建設(shè)教育強國”為主題，聚焦信息技術(shù)與課堂教學的深度融合，設(shè)置課件、微課、優(yōu)質(zhì)課、論文等多個競賽項目。活動吸引了全省各地優(yōu)秀教師踴躍參與，評審組圍繞作品的創(chuàng)新性、實用性與推廣價值進行嚴格考量，最終我市10位教師的作品憑借鮮明特色與突出質(zhì)量成功入圍。
數(shù)字賦能課堂，實踐案例亮點紛呈
一等獎獲得者劉國慶老師的論文《從知識拼接到能力共生:智能苗圃項目的跨學科融合機制研究——基于初中物聯(lián)網(wǎng)實驗的實踐探究》，以龍口市明德校園智能苗圃為實踐載體，創(chuàng)新構(gòu)建“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)+學科融合”教學模式。該論文詳細闡述了如何引導學生利用傳感器、數(shù)據(jù)采集終端等數(shù)字工具，將生物學植物生長知識、數(shù)學數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、信息技術(shù)編程應(yīng)用深度結(jié)合，讓學生在“觀察-監(jiān)測-分析-優(yōu)化”的完整實踐鏈中提升綜合能力，其跨學科融合思路為初中階段數(shù)字化教學提供了可復制的實踐范式。
深耕培育沃土，數(shù)字素養(yǎng)提升結(jié)碩果
此次10位教師集體獲獎，絕非偶然，而是我市長期深耕教師數(shù)字素養(yǎng)培育的必然結(jié)果。近年來，市教體局始終將教育數(shù)字化作為推進教育現(xiàn)代化的核心抓手，通過三大舉措為教師成長搭建平臺：一是開展“分層分類+實操演練”式培訓，覆蓋從基礎(chǔ)數(shù)字工具到前沿技術(shù)應(yīng)用的全維度內(nèi)容，破解教師“技術(shù)應(yīng)用難、資源整合弱”的困境；二是搭建智慧教育云課堂實踐載體，鼓勵教師在真實教學場景中探索技術(shù)融合路徑，像此前曲春鳳、賈衍奎等教師在國家級賽事中獲獎的實踐經(jīng)驗，已通過校本研修、區(qū)域交流等形式實現(xiàn)共享輻射；三是建立“評選激勵+成果推廣”機制，將數(shù)字素養(yǎng)實踐成效納入教師專業(yè)發(fā)展評價，推動優(yōu)秀成果在全市范圍內(nèi)落地應(yīng)用。
錨定強國目標，續(xù)寫教育數(shù)字化新篇
教育數(shù)字化是中國式教育現(xiàn)代化的重要支撐，教師數(shù)字素養(yǎng)則是這場變革的核心驅(qū)動力。此次獲獎不僅是對10位教師個人努力的肯定，更是對我市教育數(shù)字化工作的有力鞭策。市教體局將以此次獲獎為契機，進一步深化信息技術(shù)與教育教學的融合創(chuàng)新，持續(xù)完善教師數(shù)字素養(yǎng)培育體系，讓更多教師成長為教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的“先行者”與“領(lǐng)航員”。同時通過線下交流、線上展示等形式供全市教師學習借鑒，讓數(shù)字技術(shù)真正賦能每一堂課、滋養(yǎng)每一位學生。
祝賀所有獲獎教師！期待龍口教育在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的道路上持續(xù)發(fā)力，為建設(shè)教育強國貢獻更多基層實踐力量！
（來源：山東省煙臺市“龍口教體”微信公眾號）
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