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| 龍口市開展2025年初中化學暑假集體備課活動 |
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【歷史上的今天】
欄目：政企信息
發布時間：2025-09-01
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摘要：北京時間2025年9月1日(農歷2025年7月10日)，星期一訊：共研思維課堂同譜教育新篇——龍口市開展2025年初中化學暑假集體備課活動
新學期，新起點，新征程。為了促進教師專業發展，準確把握初中化學教學的改革方向，有效推進教與學方式的變革，8月27日在第十中學舉行了初中化學暑假集體備課暨“深度·激情”課堂階段性成果展示與交流活動。
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北京時間2025年9月1日(農歷2025年7月10日)，星期一訊：共研思維課堂同譜教育新篇——龍口市開展2025年初中化學暑假集體備課活動
新學期，新起點，新征程。為了促進教師專業發展，準確把握初中化學教學的改革方向，有效推進教與學方式的變革，8月27日在第十中學舉行了初中化學暑假集體備課暨“深度·激情”課堂階段性成果展示與交流活動。
01
2025年山東省中考化學試題分析
明德學校溫少波聚焦2025年山東卷試題特點，從命題思路、題型結構與考查維度三個角度入手，精準剖析山東卷試題背后隱含的命題導向與學科核心素養考查的要求，精確梳理山東卷與煙臺卷在考查重點、難度梯度及命題風格上的異同點，有效助力一線教師建立煙臺卷與山東卷的有機銜接，同時提出針對性的教學建議。溫少波的分享與交流為今后全市化學教學復習備考工作的精準開展、高效推進提供了有力的引領與支撐。
02
“深度·激情”課堂導學案分享
龍礦學校吳連鳳結合“深度·激情”課堂教學流程，基于“思維模型構建”進行了專題復習導學案編寫分享。吳老師圍繞“融雪劑成分探秘”設計了“原理—鑒別—優化”三層任務：知識層面，融雪原理、離子鑒別、沉淀定量與誤差分析；能力層面，通過“提出問題—實驗設計—數據處理—綠色決策”任務鏈，培養科學探究與證據推理；情感層面，引導學生從成本、環境、安全多維度權衡，樹立綠色化學觀，突出體現了專題復習導學案設計的情境化、模型化、活動化的特點，為一線教師在專題復習導學案編寫中提供了新的思路。
龍礦學校馬敬博以《讓課堂在激情中迸發深度力量》為主題進行新授課的“深度·激情”課堂導學案編寫分享。馬老師提出課堂激情不是單向灌輸，而是師生思維共振的火花。并指出導學案設計要緊扣學情拆解重難點，用生活案例搭建知識橋梁，讓抽象概念具象化；通過小組競賽、即時提問點燃激情氛圍，鼓勵學生主動質疑。以問題鏈引導探究，用情感共鳴激活課堂，讓新授課既筑牢知識根基，又成為學生探索興趣的起點，真正實現“深度”與“激情”的雙向奔赴。
03
2025年煙臺中考試題分析及化學思維課堂構建
化學教研員宗緒濤從化學觀念、科學思維、科學探究與實踐、科學態度與責任四個維度對2025年煙臺中考化學試題進行分析并對如何構建化學思維課堂進行了詳細的解讀。宗緒濤指出，廣大教師要合理運用評價結果改進教學，實現以評促學、以評促教，全面提高化學課程學習對學生發展的重要價值。
構建化學思維課堂，應超越知識傳遞，聚焦學生思維能力的培養，使學生成為具備獨立思考、創新與實踐能力的學習者。宗緒濤指出，思維課堂的構建需從教學方式、評價體系、師生互動等多維度變革。通過問題驅動、實驗探究、多元評價等策略，將思維培養融入化學學習的每個環節，最終實現從“知識記憶”向“思維創造”的轉型，為學生終身學習與科學素養奠基。
教以潛心，研以致遠。本次暑假集體備課活動，為新學年全市化學教學工作的開展凝聚強勁的動力，明確了新學期化學教育教學的方向。全市化學教師將以昂揚奮進的精神面貌在課堂改革的深水區乘風破浪，無畏前行。
（來源：山東省煙臺市“龍口教體”微信公眾號）
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今天是：2026年09月09日（星期三）
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