|
|
|
|
| 三大關(guān)鍵議題！龍口市初中生物暑假備課活動(dòng)紀(jì)實(shí) |
|
【歷史上的今天】
欄目：政企信息
發(fā)布時(shí)間：2025-08-29
|
|
|
|
|
|
摘要：北京時(shí)間2025年8月29日(農(nóng)歷2025年7月7日)，星期五訊：聚焦教學(xué)新動(dòng)向，夯實(shí)育人新基礎(chǔ)——龍口市初中生物暑假備課活動(dòng)紀(jì)實(shí)
8月27日，龍口市初中生物暑假備課活動(dòng)在徐福中學(xué)圓滿落幕。本次活動(dòng)以“聚焦教學(xué)新動(dòng)向、夯實(shí)育人新基礎(chǔ)”為核心，圍繞核心素養(yǎng)培養(yǎng)、課堂教學(xué)優(yōu)化、考試改革應(yīng)對(duì)三大關(guān)鍵議題展開，為全市初中生物教師搭建了高質(zhì)量的交流平臺(tái)，既提供了…
|
北京時(shí)間2025年8月29日(農(nóng)歷2025年7月7日)，星期五訊：聚焦教學(xué)新動(dòng)向，夯實(shí)育人新基礎(chǔ)——龍口市初中生物暑假備課活動(dòng)紀(jì)實(shí)
8月27日，龍口市初中生物暑假備課活動(dòng)在徐福中學(xué)圓滿落幕。本次活動(dòng)以“聚焦教學(xué)新動(dòng)向、夯實(shí)育人新基礎(chǔ)”為核心，圍繞核心素養(yǎng)培養(yǎng)、課堂教學(xué)優(yōu)化、考試改革應(yīng)對(duì)三大關(guān)鍵議題展開，為全市初中生物教師搭建了高質(zhì)量的交流平臺(tái)，既提供了可直接落地的教學(xué)方法，也為新學(xué)期生物教學(xué)工作的有序推進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
深耕導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，推動(dòng)課堂從“教知識(shí)”到“育思維”轉(zhuǎn)型
新港路學(xué)校的張薇老師以“深度·激情”課堂導(dǎo)學(xué)案教學(xué)實(shí)踐與優(yōu)化為主題，分享了極具價(jià)值的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她以《呼吸道對(duì)空氣的處理》導(dǎo)學(xué)案為具體案例，清晰拆解了導(dǎo)學(xué)案在“三段六環(huán)”教學(xué)模式中的應(yīng)用邏輯與實(shí)踐效果。
在分享過程中，張葳老師始終緊扣核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)，通過展示具體的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，生動(dòng)呈現(xiàn)了如何借助導(dǎo)學(xué)案引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式——從以往的“被動(dòng)接受知識(shí)”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)構(gòu)建思維”。這種教學(xué)實(shí)踐讓在場(chǎng)教師直觀感受到初中生物課堂的轉(zhuǎn)型魅力，深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)思維培養(yǎng)在生物教學(xué)中的重要意義，為教師們優(yōu)化自身課堂教學(xué)提供了清晰的方向與參考。
解析命題規(guī)律，提供高效教學(xué)與備考策略
下丁家學(xué)校的陳鳳榮老師擁有多年初中生物一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)業(yè)命題規(guī)律和考察重點(diǎn)有著精準(zhǔn)把握。她圍繞2025年初中生物學(xué)業(yè)水平測(cè)試，展開了深入且系統(tǒng)的分析。
陳鳳榮老師不僅全面梳理了測(cè)試的考察內(nèi)容與命題趨勢(shì)，幫助教師們明確了備考重點(diǎn)，還結(jié)合自身豐富的教學(xué)實(shí)踐，提出了一套切實(shí)可行的應(yīng)考策略，為新學(xué)期備考工作劃定了清晰路徑。此外，針對(duì)“提高課堂效率”這一教師普遍關(guān)注的問題，她提出“導(dǎo)學(xué)案是‘深度·激情’課堂的載體”這一核心觀點(diǎn)，詳細(xì)講解了如何根據(jù)不同課型編寫適配的導(dǎo)學(xué)案，以及如何通過導(dǎo)學(xué)案實(shí)時(shí)監(jiān)控課堂動(dòng)態(tài)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)生學(xué)科核心能力。其分享兼具理論深度與實(shí)操細(xì)節(jié)，讓教師們對(duì)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)與運(yùn)用有了更具象、更深入的理解。
探討改革挑戰(zhàn)，明確教學(xué)優(yōu)化方向
當(dāng)前初中生物教學(xué)面臨多重新挑戰(zhàn)，包括新教材使用、課程量減少、考試改革持續(xù)推進(jìn)及評(píng)價(jià)方式變革等。針對(duì)這些問題，石良中學(xué)張少華老師帶領(lǐng)全體參會(huì)教師共同探討了考試改革背景下的教學(xué)方向。
大家一致認(rèn)為，面對(duì)教學(xué)環(huán)境的變化，教師需在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)兼顧差異化教學(xué)，具體應(yīng)從三方面發(fā)力：一是聚焦教學(xué)質(zhì)量提升，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，確保每一堂課的教學(xué)效率；二是精準(zhǔn)把握考試改革趨勢(shì)，及時(shí)調(diào)整備考策略，做到科學(xué)備考、高效備考；三是深化課堂教學(xué)實(shí)踐探索，積極創(chuàng)新教學(xué)模式，適應(yīng)新時(shí)代學(xué)生的學(xué)習(xí)需求與發(fā)展特點(diǎn)。
此次龍口市初中生物暑假備課活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)、針對(duì)性強(qiáng)，不僅有效促進(jìn)了教師間的教學(xué)交流與經(jīng)驗(yàn)共享，更凝聚了全市初中生物教師的教學(xué)智慧。相信在此次活動(dòng)的啟發(fā)下，龍口市初中生物教師將在教學(xué)領(lǐng)域持續(xù)探索、勇于實(shí)踐、不斷優(yōu)化，共同推動(dòng)區(qū)域初中生物教學(xué)事業(yè)邁上新臺(tái)階，為學(xué)生的生物學(xué)科素養(yǎng)提升與全面發(fā)展注入更強(qiáng)動(dòng)力。
（來源：山東省煙臺(tái)市“龍口教體”微信公眾號(hào)）
|
|
|
|
|
免責(zé)聲明：
|
|
|
1、本站部分內(nèi)容系網(wǎng)友投稿或編輯轉(zhuǎn)載，并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。
2、本頁(yè)面內(nèi)容里面包含的圖片、視頻、音頻等文件均為外部引用，本站一律不提供存儲(chǔ)。
3、如涉及作品內(nèi)容、版權(quán)和其它問題，請(qǐng)?jiān)?0日內(nèi)與本網(wǎng)聯(lián)系，我們將在第一時(shí)間刪除或斷開鏈接！
※ 有關(guān)作品版權(quán)事宜請(qǐng)聯(lián)系客服
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 歷史上的今天 |
|
|
今天是：2026年06月14日（星期日）
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
