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| 煙臺市福山區區域聯合教研共同體2025年第二季度聯合教研活動紀實 |
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【歷史上的今天】
欄目：政企信息
發布時間：2025-06-30
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摘要：北京時間2025年6月30日(農歷2025年6月6日)，星期一訊：【教育動態】研修在線|聚焦家園協同，賦能共育未來——福山區區域聯合教研共同體2025年第二季度聯合教研活動紀實
為進一步深化我區學前教育實踐改革，對教育教學進行深入挖掘、探索和遞進式的研究，區教體局牽頭組建學前教育區域聯合教研共同體，通過搭建園際、區域教研交流和互動平臺的方式，增進幼兒園…
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北京時間2025年6月30日(農歷2025年6月6日)，星期一訊：【教育動態】研修在線|聚焦家園協同，賦能共育未來——福山區區域聯合教研共同體2025年第二季度聯合教研活動紀實
為進一步深化我區學前教育實踐改革，對教育教學進行深入挖掘、探索和遞進式的研究，區教體局牽頭組建學前教育區域聯合教研共同體，通過搭建園際、區域教研交流和互動平臺的方式，增進幼兒園之間的優勢互補，促進區域內教研均衡發展，助力教師專業成長，推動全區學前教育教研水平不斷提高。同時開通《研修在線》板塊，對學前教研情況進行分享報道。
本期推出第二實驗幼兒園教研活動
家園共育是幼兒園教育的基石，是促進幼兒身心全面和諧發展的重要保障。面對新時代家長多元化需求和教育環境的變化，如何拓展共育的廣度、延伸共育的深度、提升共育的效度，成為當前學前教育實踐中的關鍵課題。4月-6月，福山區區域聯合教研共同體2025年第二季度聯合教研活動在第二實驗幼兒園開展，圍繞“家園共育在幼兒園的拓展和延伸”這一核心主題，通過理論學習、經驗分享、專題研討、情景模擬等多種形式，共同探討幼兒教育之道，引導教師深入反思、積極交流、共同提升。
01
啟思——經驗共享與方法研討
1.主題引領：第二實驗幼兒園進行了題為《家園共育：方法與活動的多元實踐》的專題分享，結合園所實踐經驗，系統梳理了家園溝通的有效途徑及特色活動，并深入剖析了各項活動設計的理念、實施要點及預期成效，為后續研討提供了豐富的實踐案例和理論支撐。
2.焦點研討：圍繞“如何有效提升家長參與幼兒園活動的積極性與主動性”這一核心議題，四所幼兒園的骨干教師及園長展開了熱烈而深入的交流探討，大家結合各自園所實際，分析了當前家長參與度面臨的挑戰，并提出了諸多建設性策略。思想的碰撞激發了新的靈感，也為后續活動設計提供了寶貴思路。
02
賦能——名師引領與溝通藝術精進
1.專家賦能：活動邀請福山區幼教名師、福萊山街道中心幼兒園教師王小麗進行題為《家園溝通的藝術與智慧》的專題分享。王老師憑借其深厚的理論素養和豐富的實踐經驗，從溝通心態的調整與建設、語言藝術的精妙運用、特殊問題（如幼兒沖突、行為偏差、家長異議等）的妥善處理三個維度展開論述。
2.深度剖析：王老師強調，有效的家園溝通始于“共情”與“尊重”，教師需樹立積極正向的溝通心態，摒棄“告狀式”思維；在語言藝術方面，她結合大量生動案例，詳細講解了如何運用非暴力溝通、積極傾聽、建設性反饋等技巧，實現信息的準確傳遞和情感的良性互動；針對特殊問題，王老師分享了問題聚焦法、三步溝通法等實用策略，強調及時性、專業性和合作性。
3.互動升華：講座設置了精彩的問答環節和情景模擬演繹環節，教師們就日常溝通中的困惑踴躍提問，王老師給予了精準、智慧的解答。在情景演繹中，教師們分組模擬了多個典型家園溝通場景（如處理家長投訴、溝通幼兒發展遲緩問題等），王老師進行現場點評和指導，將抽象的理論轉化為可感可知的實踐操作，極大提升了教師的溝通應變能力和策略運用水平。
03
踐行——沙龍對話與新老傳承
1.問題驅動：本次活動采用“聯合教研沙龍”的形式，旨在為年輕教師搭建一個直面困惑、尋求支持的平臺。沙龍聚焦年輕教師在開展家園共育工作中遇到的實際難題和棘手問題。
2.智慧眾籌：來自四所幼兒園的年輕教師踴躍發言，提出了諸如如何與“高要求”家長建立信任、如何有效組織線上家長活動、如何處理家長間的矛盾、如何引導祖輩家長科學育兒等具體而現實的問題。
3.經驗傳承：各園骨干教師、資深班主任組成“智囊團”，結合自身豐富的帶班經驗和成功案例，對每一個問題進行了耐心細致的解答和策略分享。骨干教師們不僅提供了具體的解決方案，更分享了處理問題的思路、原則和背后蘊含的教育理念，強調以幼兒發展為出發點，以理解和合作為基礎。沙龍氣氛輕松活躍，新老教師平等對話，智慧在交流中流淌，經驗在傳承中升華。
福山區區域聯合教研共同體第二季度的系列活動的成功開展，為教師搭建了經驗共享的平臺，進一步深化了教師專業認知、提升了實踐技能、激發了創新活力，下一步，區教體局將積極探索更具實效性、創新性和吸引力的家園合作模式，努力構建平等、互信、協作、共贏的家園關系，為福山區學前兒童的健康成長和全面發展創造更加優質的教育生態。
（來源：山東省煙臺市“福山教育”微信公眾號）
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