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| 龍口市召開小學質量監測分析會暨第三屆“新春蕾杯”小學生優秀作文評比經驗交流會 |
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【歷史上的今天】
欄目：政企信息
發布時間：2025-06-12
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摘要：北京時間2025年6月12日(農歷2025年5月17日)，星期四訊：精準把脈明方向聚力施策促發展——龍口市召開小學質量監測分析會暨第三屆“新春蕾杯”小學生優秀作文評比經驗交流會
為更好地總結分析2025年龍口市小學質量監測結果，激勵學校有針對性地改進優化教學實踐，推進“雙攻堅雙創新”重點工作的深入落實，6月11日，龍口市教學研究室在培基學校召開2025…
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北京時間2025年6月12日(農歷2025年5月17日)，星期四訊：精準把脈明方向聚力施策促發展——龍口市召開小學質量監測分析會暨第三屆“新春蕾杯”小學生優秀作文評比經驗交流會
為更好地總結分析2025年龍口市小學質量監測結果，激勵學校有針對性地改進優化教學實踐，推進“雙攻堅雙創新”重點工作的深入落實，6月11日，龍口市教學研究室在培基學校召開2025年全市小學質量監測分析會暨第三屆“新春蕾杯”小學生優秀作文評比經驗交流會。全市各小學分管教學領導及市教研室小學室教研員等50余人參會，龍口市教育和體育局黨組成員、教學研究室主任趙劍鋒出席會議并講話。
小學質量監測分析會
小學室主任曹政宏主持會議，10所學校領導基于本次小學質量監測結果作交流分析，多角度、多維度、深層次地分析原因并提出下一階段的工作計劃。
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在分析交流后，趙劍鋒強調，各校應以質量監測為契機，深化教學反思，探索提質增效新路徑。強化教師隊伍建設，倡導教師以“理論+實踐”雙輪驅動，在閱讀中積淀智慧，在實踐中錘煉真知。在教學層面，要求教師在夯實學生基礎知識的同時，注重培養高階思維與跨學科應用能力。通過構建“深度·激情”課堂，激發學生學習內驅力，系統培育其創造力、理解力、問題解決及批判性思維等核心素養，為學生終身發展奠定堅實基礎。
第三屆“新春蕾杯”小學生優秀作文評比經驗交流會
小學語文教研員王德主持會議，“新春蕾杯”作文評比活動是深化我市"大閱讀"工程的重要抓手，也是我市“雙攻堅雙創新”重點工作的重要舉措，旨在通過“以讀促寫，以賽促讀”的方式，全面提升小學生語文核心素養，此次活動也集中展示了各校作文教學成果。會上還特意為這次評比中涌現出的10所突出學校頒發“大量讀寫”優秀學校獎狀，并對獲獎學生和指導教師頒發榮譽證書。
實驗小學、新港路學校、南山雙語學校、新民學校、下丁家學校5所學校代表作典型經驗交流，他們分別從團隊教研、家校共讀、讀寫結合、閱讀活動創新等維度，系統分享了在閱讀和作文教學方面的典型經驗和特色做法。這些學校的成功實踐為全市小學語文教學提供了可借鑒、可復制的寶貴經驗。
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作文是學生語文素養的綜合體現，會議要求各學校組織學生繼續廣泛閱讀經典文選，開展常態化練筆，久久為功，以讀啟智，以寫礪思，真正讓寫作成為學生表達自我、認識世界的窗口，將“大量讀寫·雙軌運行”理念落到實處。
趙劍鋒在講話中強調，各校要樹立問題導向意識，既要找準自身發展的短板弱項，又要主動學習借鑒優秀學校的典型經驗。他提出要通過教育發展共同體建設，建立“強校帶弱校”的結對幫扶機制，推動各校在管理經驗、教學資源、教研成果等方面實現深度共享，促進校際間的優勢互補、協同共進。實現先進教育理念和優質教學資源的全域覆蓋，加快構建優質均衡的區域教育發展新格局。
本次會議立足區域教育發展大局，共同研討小學教育質量提升新路徑，破解了當前小學教育工作的瓶頸問題，為龍口教育“雙攻堅雙創新”重點工作注入了強勁動能，更為龍口市未來教育發展擘畫了清晰藍圖。
（來源：山東省煙臺市“龍口教體”微信公眾號）
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