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| 龍口市舉行大中小學思政課一體化建設暨初（高）中青年教師達標課教研活動 |
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【歷史上的今天】
欄目：政企信息
發布時間：2024-12-06
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摘要：北京時間2024年12月6日(農歷2024年11月6日)，星期五訊：璞玉初琢展風采，深耕歷練奮楫時——龍口市舉行大中小學思政課一體化建設暨初（高）中青年教師達標課教研活動。
為深化我市大中小學思政課一體化建設，提升思政課教師鑄魂育人水平,12月5日至6日，龍口市教學研究室舉行龍口市大中小學思政課一體化建設暨初（高）中青年教師達標課教研活動。
初中…
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北京時間2024年12月6日(農歷2024年11月6日)，星期五訊：璞玉初琢展風采，深耕歷練奮楫時——龍口市舉行大中小學思政課一體化建設暨初（高）中青年教師達標課教研活動。
為深化我市大中小學思政課一體化建設，提升思政課教師鑄魂育人水平,12月5日至6日，龍口市教學研究室舉行龍口市大中小學思政課一體化建設暨初（高）中青年教師達標課教研活動。
初中學段：同課異構，各美其美
明德學校付馨雨老師和龍口學校管大為老師共同執教《我國國家機構》復習課。付老師以時政播報的形式導入本節課復習內容，通過圍繞全國兩會召開的內容系統復習國家機構的相關知識，通過師徒對研、合作共研的學習方式幫助學生進行知識鞏固和遷移應用；管老師以龍口市國家機關為情境導入，學生自主學習，構建知識網絡，以表格形式讓學生展示成果，運用師徒對研的形式解決易錯易混知識，結合時政熱點，通過真題演練的形式突破重難點，讓學生感受中考難度，增強學生備考信心。
龍口學校張念軒老師和徐福中學邢文婷老師共同執教《做情緒情感的主人》復習課。兩位老師都以巴黎奧運會中國乒乓代表團取得的成就進行情境創設。張老師引導學生們自主學習，回顧舊知，通過合作探究突破重難點、辨析易錯易混知識，學生在思維的碰撞中加深了理解，逐步構建起完整清晰的思維導圖，提升了對情緒情感的認知與掌控能力，促進了健全人格的形成；邢老師以乒乓球運動員馬龍、樊振東、王楚欽在比賽中發生的情緒情感的變化為例，引導學生獲得知行體驗，帶領學生認識情緒情感，學會管理情緒情感，并且將美好情感和正能量傳遞出去，高效地進行情緒情感的復習。
南山雙語學校邵秋麗老師和新民學校呂沂軒老師共同執教《共建美好集體》一課。邵老師以故事“美味的湯”進行情境創設，以杭州考研搭子11人團體和奧運冠軍陳芋汐、全紅嬋以及孫穎莎的案例貫穿于課堂始終，教會學生在集體中學會承擔責任，如何共建美好集體，引導學生辯證看待個人需求與集體需求，讓學生感受到美好集體需要自己作為主人翁共同參與建設；呂老師以巴黎奧運會冠軍團體奪冠時刻為情景導入，以“向冠軍團體學習、如何建設好我們的班集體”為主線，通過帶領學生們了解冠軍團體奪冠背后的故事，讓學生們在榜樣的引領下學習了建設美好集體的方法，運用合作共研的形式引導學生們一起為建設美好班集體積極建言獻策，激發了學生們的主人翁意識，增強了學生們的集體榮譽感。
高中學段：異彩紛呈，各美其美
第一中學孫禎老師執教《我國的個人收入分配》一課，孫老師以網紅羊毛月"塌房言論以及大學生面臨的畢業就業難題為導入，以大眾擇業所關注的工資待遇為例，帶領學生學習我國當前的分配制度、了解居民收入的多樣途徑，并且幫助學生樹立正確的勞動觀念，通過系統教授，學生在學習新知的基礎上學以致用，感悟就業擇業多樣化的同時，形成作為社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌和勞動價值取向。
第一中學宋怡軒老師執教《我國的社會保障》一課，宋老師以與生活息息相關的社保卡為導入，以《中國社會保障紀實》為例，帶領學生學習當前我國社會保障體系的內涵、形式，了解多種多樣的社會保障以及完善的方向措施，深化制度自信，在感悟我國社會保障體系現有光輝成就的同時，形成作為社會主義建設者和接班人的社會主義互助互濟價值取向。
一中東校張健老師執教《貫徹新發展理念》一課，張老師以謎語猜城市小游戲為導入，以龍口市經濟跨越式發展的奧秘為例，帶領學生學習堅持新發展理念、堅持以人民為中心的發展思想并且激發學生愛鄉情報國志于自身奮斗中，通過系統教授，學生在學習新知基礎上學以致用，感悟龍口市經濟跨越式發展的同時，認同龍口市的發展理念與發展思想。
仰高篤行，知新致遠。此次教研活動是我市推進大中小學思政課一體化建設的積極探索，為初高中青年教師們搭建了一個展示自我、交流學習及鍛煉提升的舞臺，是促進他們提升教學能力、實現高質量專業化成長的有力舉措。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，青年教師們通過踐行“深度·激情”課堂，落實了學科核心素養，展現了風采與活力，青春的他們通過參與我市大中小學思政課一體化建設暨初（高）中青年教師達標課教研活動，將在平凡的崗位中、在教學的磨礪中綻放光彩！
（來源：山東省煙臺市“龍口教體”微信公眾號）
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