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| 龍口市教學(xué)研究室教研員走進(jìn)石良小學(xué)開(kāi)展送課下鄉(xiāng)活動(dòng) |
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【歷史上的今天】
欄目：政企信息
發(fā)布時(shí)間：2024-04-30
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摘要：北京時(shí)間2024年4月30日(農(nóng)歷2024年3月22日)，星期二訊：鄉(xiāng)村振興暨強(qiáng)鎮(zhèn)筑基工作｜市教學(xué)研究室教研員走進(jìn)石良小學(xué)開(kāi)展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。
鄉(xiāng)村振興暨強(qiáng)鎮(zhèn)筑基工作|市教學(xué)研究室教研員走進(jìn)石良小學(xué)開(kāi)展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)
人間四月芳菲盡，教研之花正芬芳。為了進(jìn)一步規(guī)范石良小學(xué)的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)水平，4月29日，龍口市教學(xué)研究室教研員走進(jìn)石良小學(xué)，開(kāi)…
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北京時(shí)間2024年4月30日(農(nóng)歷2024年3月22日)，星期二訊：鄉(xiāng)村振興暨強(qiáng)鎮(zhèn)筑基工作｜市教學(xué)研究室教研員走進(jìn)石良小學(xué)開(kāi)展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。
鄉(xiāng)村振興暨強(qiáng)鎮(zhèn)筑基工作|市教學(xué)研究室教研員走進(jìn)石良小學(xué)開(kāi)展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)
人間四月芳菲盡，教研之花正芬芳。為了進(jìn)一步規(guī)范石良小學(xué)的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)水平，4月29日，龍口市教學(xué)研究室教研員走進(jìn)石良小學(xué)，開(kāi)展了龍口市強(qiáng)鎮(zhèn)筑基送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，把脈課堂，指導(dǎo)教學(xué)，石良鎮(zhèn)各小學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科骨干教師參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
付巧麗《玩出新花樣》
潤(rùn)新小學(xué)的付巧麗老師執(zhí)教的是二年級(jí)道法《玩出新花樣》一課，先讓學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)的跳繩玩法有比較完整的了解，再讓學(xué)生進(jìn)行游戲大改裝，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情。通過(guò)游戲設(shè)計(jì)師環(huán)節(jié)，讓學(xué)生把創(chuàng)造激情付諸行動(dòng)。寓教于樂(lè)，充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
王松梅《維權(quán)意識(shí)不能少》
復(fù)粹學(xué)校的王松梅老師執(zhí)教的是四年級(jí)道法《維權(quán)意識(shí)不能少》一課，這是一節(jié)有生成性，高效率的課。學(xué)生沉浸式的情境表演，參與度高，表現(xiàn)活躍。整堂課環(huán)環(huán)相扣，老師注重引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立維權(quán)意識(shí)，激發(fā)了孩子們身為消費(fèi)者的自我保護(hù)意識(shí)，掌握依法維護(hù)自己權(quán)益的途徑和方法。
程祥《用字母表示數(shù)》
潤(rùn)新小學(xué)的程祥老師教學(xué)設(shè)計(jì)非常連貫緊湊，層層遞進(jìn)，學(xué)生接受起來(lái)非常容易。課堂以賽車(chē)游戲?qū)耄ⅠR吸引了學(xué)生的眼球，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)過(guò)程中，程老師能根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，做出針對(duì)性的評(píng)價(jià)，為大家?guī)?lái)了一節(jié)高質(zhì)量的數(shù)學(xué)課。
孫小麗《速度、路程與時(shí)間》
復(fù)粹學(xué)校的孫小麗老師執(zhí)教的是三年級(jí)數(shù)學(xué)《速度、路程與時(shí)間》一課，孫老師以馬拉松比賽導(dǎo)入，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生充分理解什么是速度，并建立起速度、時(shí)間與路程的數(shù)量關(guān)系式。孫老師精心選取各種素材，讓學(xué)生充分感知各種物體的速度及速度單位，同時(shí)通過(guò)各種數(shù)據(jù)讓同學(xué)們感受到了中國(guó)發(fā)展的高速度，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。課堂上通過(guò)小組合作、自主探究、交流匯報(bào)、建模應(yīng)用，讓學(xué)生充分享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，最終實(shí)現(xiàn)知識(shí)在交流中增值，思維在探究中升華，情感在合作中融通的目的。
領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課共同提高
評(píng)課過(guò)程中，市教學(xué)研究室教研員對(duì)四位教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂實(shí)施給予了充分肯定，對(duì)部分環(huán)節(jié)提出了合理建議，參與聽(tīng)評(píng)課的各位領(lǐng)導(dǎo)與教師也紛紛暢所欲言，提出了自己的意見(jiàn)和建議。
課本平常，因相研而生樂(lè)趣；師本璞玉，因打磨而生異彩。
本次教學(xué)研討活動(dòng)為石良小學(xué)帶來(lái)了累累的碩果，石良小學(xué)將以本次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的教研水平取得明顯的提高和進(jìn)步！
來(lái)源：石良小學(xué)家校溝通
（來(lái)源：山東省煙臺(tái)市“龍口教體”微信公眾號(hào)）
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今天是：2026年09月10日（星期四）
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